怎么构建完整的个人审计知识体系

　　建立完整的审计知识体系,这对每个审计人员都是一个非常重要的任务.缺少这个审计知识体系,那么在实际审计工作中大家必然不专业,效率低下.我们希望将这个很大的问题说清楚,能给大家一些启发.
　　什么是知识体系?指高度有序的知识集合.也就是说,它由两部分组成:大量的碎片知识点和有序的结构.
　　如何理解有序的审计知识体系?你一定见过这样的审计人:对某个审计领域非常精通,无论问他什么审计方面问题,他都能从你的话题切入,将大量的原理、机制、知识点……娓娓道来,清晰而严谨.
　　在他脑海中,所有的审计知识点都链接在一起.他知道某一个知识点放在知识库的位置,也知道如何使用这些审计知识点.
　　如果说碎片审计知识是一条条马路速写,那建立知识体系就是描绘一副完整的审计地图.那么,如何实现审计知识的体系化呢?我们需要从三方面入手.分别是知识广博、学以致用和持续更新.
　　1、知识广博
　　知识体系的根基是大量的知识点.缺乏这一点,就不成其为体系.没有量的支撑,再精巧、复杂的结构,也是无意义的.所以,建立知识体系的第一步,就是足够的审计基础知识.
　　审计是研究什么的?用什么方法去开展实际工作?目前有哪些普遍认可的审计原理.这就是专业模式它可以将你的思维方式,调整到这个领域的共同话语.
　　好的审计知识体系必须是具备专业模式的.它必须足够专业.譬如某些知识用非权威角度去解读,这就不是一个好的学习方法,它会将你带偏.
　　在审计入门初期,过多接触某个人、某个流派的观点,乃至于拥有其立场,不是一个好的做法.这会束缚你的视野,让你先入为主,再也难以看到整个领域的全景.
　　所以,更好的做法,是不断地去追求寻求最新、最广博的成果.单一学习审计程序和数据分析、内控审计也是不够的.因为这些内容都有自己的独特运用背景.大家需要有更准确、更深入的理解.你才会知道哪些是可以吸收的,哪些是可以组合使用.
　　知识库收集要客观.带着立场和倾向的内容,会导致许多恶果——譬如故意选择有利论据,丑化和批判对立流派,以偏概全.某些教科书,若有不够客观的嫌疑,大家要注意辨别.
　　2、学以致用
　　构成知识体系后就要学以致用.人类是由意义驱动的族群.你会发现,我们所有的知识,本质上,都是为了某种目的而存在的:艺术是为了表达,哲学是为了探索自然,历史是为了认识自己,等等.不存在没有源头、没有意义的知识体系.
　　最好的审计学习方法是什么?是问题驱动.一定是你先有了一个问题,对某个事物产生了兴趣,你再去探索它,去完善和丰富自己的知识体系,来试着解决问题.这才是最有效的学习过程.
　　只有采取问题导向,用这种方式去思考,才能更好地激发和活化你所学到的审计知识.
　　举个例子:内控原理中有大量的基础知识、工具和方法论,学完这些之后呢?不是照搬,而是看你的审计背景和需求是什么,需要解决什么问题,然后,再从这些大量的内控方法论中,抽离出它们的精髓和骨架,重新进行组织结合,演化出一套最适合个人审计实践的知识体系.这就是一种有序结构.
　　通过这种方式,你才能对学到的知识赋予意义和价值,让它们体系化.一张思维导图画出来的知识库,不是放在那里积灰,而是要用来指引审计实践的道路.
　　3、持续更新
　　前面两点,共同构造了知识体系的绝大部分.剩下的一部分,就是持续更新.简单来说,就是对于前两者的更新——亦即一个个小的更新包.
　　任何一个审计知识都在发展之中,不断地修正之前的小错误、在某些方向进行探索.它们的形式,可能是论文,杂志,网络文章,书籍,等等.
　　知识体系不是一个静止的东西,而是需要不断迭代和完善的.必须有新的水流进来,再将沉渣冲洗掉,才能不断维持它的生机.
　　举个简单的例子:之前审计工作中的内控原理需要好好学习,逐步发展成为风险导向引领.还有原来的财务数据分析,逐步延伸到了业务数据分析,甚至实现了审计数据分析可视化和自动化.
　　如果你不关注这些前沿成果,不去更新自己的知识储备,你就会发现,不知不觉,你的知识已经变得陈旧,已经无法跟上审计同行的知识结构,也听不懂其他审计专家在说什么了.

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